第864章 我的课还没讲完

如果让江川在这里多待几天，他在学生中的威望岂不是要上天了。

绝对不能让江川留下！

有了这个认知后，庞溯溪冷然一笑说，“我还是要给徐组长面子的，所以我们玄医教学组决定，联名提告校长辞退江川。”

不！江川不会！

他们会有一百种理由反驳的，因为他们的目的不是让江川自证，而是赶走江川。

庞溯溪暴怒地看向徐怀贤，“徐组长管好你孙子，不然我们这老师，不介意联名提议学校开除他！”

徐家根毕竟年轻，根本看不透其中的关键。

他只知道，江老师教他们的医术是实用的，以前从来没听过的。

“事实摆在面前，我们相信江老师，你们不想听可以走！”

徐家根站起来，霸气地说出这句话。

顿时教室里安静了，江川站在讲台上笑盈盈地看着这些老师。

他隐约明白了这些老师在焦虑什么。

毕竟他们中最次的也是高学毕业，服过兵役上过前线，历经生死才活下来上了高学当了老师。

如果有一天，他们中学毕业，需要去服兵役了，江老师讲的这些医术，要比这些老师的医术更有用处。

毕竟依靠仪器，不如依靠人。

“要开除我可以啊！但江老师不能走，他必须留下！”

谁也没想到徐怀贤会这么说，双方一下僵持住了。

庞溯溪没想到，只是针对这个新来的老师，居然会引起学生如此的反抗。

而他讲的这些虽然是成体系的，但是在他们看来已经颠覆了他们曾经的所学，这让他们有了很强的危机感。

人在面对危机感时，会变得守旧顽固。

目的就是为了保护他们当下的利益，因为他们不想付出更多的成本，来适应时代的变化。

但他们也不想被淘汰，于是跟江川对立，反对江川讲的内容，污蔑江川就成了他们当下要做的。

要证明给他们看吗？